BEAT365英国官网
首页
申报书
成果曾获奖励情况
成果起止时间
成果简介及主要解决的教学问题
成果解决教学问题的方法
成果的创新点
成果的推广应用效果
本成果中数字化应用情况
主要完成人情况
主要完成单位情况
推荐单位意见
总结报告
支撑材料
三师团队
一流课程
教材专著
课题
文章专利
教师荣誉
学生荣誉
社会服务
平台资源
成果应用
专家推荐
校内应用
校外应用
企业应用
海外推广
经验交流
数智赋能
学校资源
混合课程
AI赋能
媒体报道
典型案例
优秀校友
创业之路
专业深耕
烛炬之光
首页
>
教学成果申报2025
>
申报书
>
成果解决教学问题的方法
申报书
成果曾获奖励情况
成果起止时间
成果简介及主要解决的教学问题
成果解决教学问题的方法
成果的创新点
成果的推广应用效果
本成果中数字化应用情况
主要完成人情况
主要完成单位情况
推荐单位意见
成果解决教学问题的方法
版权所有：BEAT365英国官网（山东省医学科学院）
德医互促・四阶贯通・三维联动：新医科研究生数智专创能力培养体系构建与实践
